Newsletter FREREF janvier-février-mars 2022 – FREREF Newsletter January-February-March 2022

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FREREF Day 2022 : relever les défis des transitions et de la mobilité

L’Europe doit aujourd’hui mettre en œuvre les transitions indispensables pour rendre nos sociétés plus durables : les questions du numérique, de l’environnement et de l’inclusivité doivent être au cœur des réflexions des institutions européennes. Nous devons également laisser derrière nous les périodes de confinement engendrées par la crise sanitaire et retrouver agilité, souplesse et mobilité aussi bien physiquement qu’intellectuellement. Les politiques d’orientation, d’éducation et de formation tout au long de la vie doivent faire face à ces nouveaux défis.  

Nous vous invitons à participer au FREREF Day 2022 à Bruxelles le 24 et 25 mai, afin de réunir acteurs territoriaux et européens, d’engager la discussion, et de définir ensemble des pistes pour relever les défis des politiques d’apprentissage tout au long de la vie. 

Inscrivez-vous dès à présent pour y participer !

Nos nouveaux projets de cette année

Toujours actif sur plusieurs fronts, le FREREF continue de s’engager dans des projets de portées différentes. Cette année, nous sommes partenaires de quatre nouveaux projets :

  • Le projet PERFECT, qui vise à construire des stratégies d’apprentissage basées sur la production d’œuvres culturelles inspirées de l’Histoire locale
  • Le projet EXCIITE, qui cherche à développer de nouvelles compétences chez les enseignant∙e∙s, adaptées notamment à l’utilisation massive d’outils numériques causée par la pandémie
  • Le projet Must-a-Lab, qui a pour but de développer, coordonner et renforcer les stratégies d’intégration locale des migrants, notamment à travers la mise en place de Policy Labs
  • Le projet Litigare a Scuola, visant à créer un réseau transnational pour partager les expériences et les méthodes de gestion de disputes à l’école entre enfants de 2 à 18 ans, puisque les disputes sont une forme typique d’interaction entre pairs dans l’enfance et peuvent être une occasion d’apprendre

A la découverte de tiers-lieux de Bruxelles

Dans le cadre du projet Places-3T sur les tiers-lieux, plusieurs partenaires se sont retrouvés à Bruxelles fin janvier. Ils ont pu visiter trois sites : le Circularium à Anderlecht, LaVallée et la Maison des Cultures et de la Cohésion Sociale à Molenbeek ; ces endroits offrent des espaces pour l’organisation d’événements, de réunions, d’expositions et de co-working, ce qui les rend particulièrement intéressants pour la promotion de l’entreprenariat, de la créativité et des échanges culturels. Les partenaires ont fait le point sur les différentes étapes du projet et se retrouveront fin avril à Leiden pour approfondir les questions de dissémination et des actions pilotes. 

Notre questionnaire de recensement des tiers-lieux est toujours en ligne ! N’hésitez pas à contribuer !

Peace Games, de Reggio Emilia à Lyon, découvrez notre catalogue !

Les partenaires du projet Peace Games se sont réunis en février à Reggio Emilia pour explorer le catalogue de jeux et discuter de leur utilité pour l’éducation à la paix et à la citoyenneté. Suite aux tests et aux discussions, l’équipe du projet a pu créer des parcours d’apprentissage portant sur des thématiques comme les discriminations, la démocratie, la guerre et la paix ou encore la coopération. Ces parcours, associés à des conseils de l’équipe et à un catalogue de jeux permettront aux éducateur∙ice∙s et aux enseignant∙e∙s de mieux se repérer lors de la phase de pilotage du projet. 

Toujours dans le cadre de Peace Games, un événement ouvert au public se tiendra mercredi 6 avril à partir de 14h au centre AFPA Vénissieux : au programme, des présentations de professionnels de l’éducation et du jeu et des ateliers de discussion. Inscrivez-vous directement sur place ou en ligne !

Relations Education-Entreprise : réunion de projet à l’IUT Lumière 

L’IUT Lumière Lyon 2 a accueilli la réunion plénière du projet ED-EN HUB, projet voué au renforcement des liens entre le monde de l’école et celui de l’entreprise. A cette occasion, les partenaires ont pu se confronter sur les objectifs à atteindre et les stratégies à adopter pour développer des hubs régionaux et renforcer la coopération et la synergie entre ceux-ci.

Nice accueille le Lifelong Learning Lab : 

Promouvoir la coopération européenne en matière d’apprentissage tout au long de la vie : c’est le but de la Lifelong Learning Platform, qui organise le Lifelong Learning Lab à Nice les 30 et 31 mai 2022. Parrainé par la présidence française du Conseil de l’UE, cet événement sera l’occasion d’échanger sur les pratiques d’apprentissage et de formation et sur les liens entre la société civile et les décideurs politiques.

Dialogue pour une intégration hybride : bientôt la conférence CHILD-UP !

Le projet, après plus de 3 ans de recherche sur le terrain, tiendra sa conférence finale « Dialogue pour une intégration hybride : promotion de l’agentivité des enfants migrants » les 9 et 10 juin à Bruxelles : ce sera l’occasion pour présenter les recherches menées et les résultats obtenus jusqu’ici, pour partager des expériences et pour discuter des défis de l’intégration d’enfants migrants. 

Vous pouvez dès à présent vous pré-inscrire !

*****ENGLISH*****

2022 FREREF Day: facing the challenges of transitions and mobility

Europe must find ways to implement the transitions needed to make our societies more sustainable: digital, environmental and inclusiveness issues must be at the heart of the European institutions’ reflections. We must also leave behind the lockdown periods caused by the COVID crisis and regain agility, flexibility and mobility, both physically and intellectually. Lifelong guidance, education and training policies must take all these issues into account. 

Therefore, we invite you on 24 and 25 May, to the 2022 FREREF Day, in Brussels: join territorial and European actors to discuss and elaborate paths together to face the challenges of lifelong learning policies.

Register now to join the event !

Our new projects for this year

The FREREF remains active on several fronts and continues to engage in projects of different ranges. This year, we are partners in four new projects:

  • The PERFECT project, which aims to develop learning strategies based on the production of cultural works inspired by local history
  • The EXCIITE project, which seeks to build new skills in teachers, adapted in particular to the massive use of digital tools caused by the pandemic
  • The Must-a-Lab project, which aims to develop, coordinate and strengthen local integration strategies for migrants, in particular through the establishment of Policy Labs
  • The Litigare a Scuola project, which aims to create a transnational network to share experiences and methods of managing disputes at school between children aged 2-18, since disputes are a typical form of peer interaction in childhood and can be an opportunity to learn

Discovering third-type places in Brussels

As part of the Places-3T project on third-type places, several partners met in Brussels at the end of January. They were able to visit three venues: the Circularium in Anderlecht, LaVallée and the House of Cultures and Social Cohesion in Molenbeek; these venues offer space for the organisation of events, meetings, exhibitions and co-working, which makes them particularly interesting for the promotion of entrepreneurship, creativity and cultural exchange. The partners assessed progress made in the different stages of the project and will meet again at the end of April in Leiden to further examine the issues of dissemination and pilot actions.

Our form about third places is still on going, fulfil it here!

Education-Company relationship: meeting at the institute of technology Lumière Lyon 2

The IUT Lumière Lyon 2 hosted the plenary meeting of the ED-EN HUB project, dedicated to strengthening the links between school and the business world. On this occasion, the partners were able to discuss the objectives to be achieved and the strategies to be adopted in order to develop regional hubs and to strengthen the cooperation and synergy between them.

Nice hosts the Lifelong Learning Lab: 

Promoting European cooperation in the field of lifelong learning: such is the aim of the Lifelong Learning Platform, which is organising the Lifelong Learning Lab in Nice on 30 and 31 May 2022. Sponsored by the French Presidency of the Council of the EU, this event will be an opportunity to exchange on learning and training practices and on the links between civil society and policy makers.

Peace Games: from Reggio Emilia to Lyon: discover our catalogue!

The Peace Games project partners met in February in Reggio Emilia to explore the catalogue of games and discuss their relevance for peace and citizenship education. Following the tests and discussions, the partners were able to create learning paths on themes such as discrimination, democracy, war and peace, and cooperation. These pathways, combined with advice from the team and a game catalogue, will help educators and teachers find their way around during the project management phase. 

To continue the discussion on Peace Games, an event open to the public will be held on Wednesday 6 April, starting at 2PM at the AFPA Vénissieux centre: the programme will include presentations by education and gaming professionals as well as discussion workshops. Register directly on site or online!

Dialogue for hybrid integration: CHILD-UP final conference is coming!

The CHILD-UP project is coming to an end after 3 years of research, and its final conference “Dialogue for hybrid integration: narratives and promotion of agency of children with migrant background” will be held on 9 and 10 June in Brussels: it will be an opportunity to present the research and results achieved so far, to share experiences and to discuss the challenges of migrant children integration. 

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