Newsletter FREREF juillet, aout, septembre 2023 – FREREF Newsletter July, August, September 2023
English below
Vous êtes convié.e.s au FREREF Day 2023 – « Identifier, Accompagner et retenir les talents » – 13 et 14 Novembre, Bologne.
Le FREREF a le plaisir de vous inviter au FREREF Day 2023 « Identifier, Accompagner et Conserver les talents dans nos territoires – cultiver le Peer-Learning régional ».
Nous souhaitons consacrer l’événement de cette année au sujet des talents et du rôle des Régions et des politiques locales dans leur développement. Nous allons explorer avec vous la méthode du Peer-Learning comme facteur d’amélioration de la capacité d’agir des territoires. Rejoignez-nous pour deux jours et apportez votre expertise et vos défis au débat, et contribuez lors d’ateliers thématiques.
L’événement se tiendra lundi 13 et mardi 14 Novembre dans les villes de Bologne et Reggio Emilia.
L’inscription est gratuite et recommandée.
MUST-a-Lab : découvrez en vidéo les actions menées à Grenoble-Alpes-Métropole et Vienne pour l’inclusion des migrants.
Le projet MUST-a-Lab travaille à fournir une implication systémique et à long terme des parties prenantes dans les villes et les communautés, dans lesquelles des stratégies d’intégration locales sont déjà en place. Grâce à la méthodologie Policy Labs, le projet vise à améliorer les stratégies existantes, pour une inclusion encore meilleure. Pour les deux prochains mois, nous avons programmé la publication de six vidéos différentes présentant les villes impliquées dans le projet. À l’heure actuelle, deux vidéos ont déjà été publiées : une pour la ville de Grenoble et une pour Vienne. Vous pouvez les trouver sur la chaîne Youtube MUST-a-Lab. Alors, allez les regarder et n’oubliez pas de laisser un like, de commenter, de partager et de vous abonner.
Places-3T : un dernier acte avant la fin ou le début de quelque chose de nouveau ?
Avec la conférence finale de Places-3T, qui a eu lieu début juillet à Bruxelles, un autre projet est terminé. À cette occasion, nous avons profité de l’opportunité pour présenter les résultats finaux du projet, ainsi que pour analyser l’environnement pour d’éventuels projets futurs. L’expérience globale de la conférence a été extrêmement positive. Le niveau de participation a même dépassé nos attentes et toutes les interventions ont été très constructives et particulièrement pertinentes. Nous remercions tous ceux qui ont pris le temps de partager avec le public leurs expériences, car elles sont très intéressantes et importantes pour le projet-même. Cependant, ce n’est pas la fin et, en raison du haut niveau d’intérêt, nous sommes déjà en train d’examiner les étapes suivantes des « Places-3T ».
HUB Education-Entreprises – les dernières réalisations du projet ED-EN HUB
Le projet ED-EN HUB touche à sa fin, et la conférence finale qui s’est tenue à Bruxelles fin juin a été l’occasion pour les acteurs de l’éducation, de la formation et de l’entreprise de découvrir l’ensemble des outils développés par le projet pour un meilleur travail joint sur les questions de l’acquisition et de la reconnaissance des compétences transversales.
En conclusion de ce projet, nous vous livrons quelques recommandations à mettre en oeuvre dans le secteur de l’Éducation, de la Formation Professionnelle et du marché du travail, de l’Innovation et de l’Orientation, parmis lesquelles:
Recommandation n°6 : Favoriser le co-développement et la co-reconnaissance des compétences transversales en apprentissage (notamment grâce au cadre de compétences ED-EN HUB).
Recommandation n°8 : Développer l’approche des “Fusion skills” et rassembler le personnel technique, créatif, artistique et accompagnant.
Découvrez l’ensemble des recommandations sur le site du projet : https://edenhub.eu/
Formation d’enseignant.e.s sur la gestion de conflits à l’école
Le projet Arguing at School a organisé une semaine d’apprentissage à la fin du mois d’août pour présenter certains des outils utiles aux enseignants pour résoudre les conflits en classe. En tant que FREREF, nous étions présents pour suivre l’avancement du projet et recueillir des informations pour le processus d’évaluation. Cet événement a permis aux participants d’apprendre et d’expérimenter de nouvelles pratiques, tout en ayant la possibilité de partager leurs expériences et opinions personnelles. La Learning Week s’est avérée un énorme succès et cela peut être confirmé par le fait que la plupart des participants ont exprimé leur satisfaction quant à l’évaluation de l’événement. En outre, nous avons discuté de l’avenir du projet et de la prochaine réunion internationale, qui aura lieu à Lyon l’année prochaine. Mais pour en savoir plus sur cet événement, vous devrez attendre la prochaine newsletter dans laquelle nous publierons toutes les informations pertinentes.
Save the date : Soutenir les politiques d’Éducation à la Citoyenneté – Conférence Finale CITIZED
Le projet CITIZED a pour but de soutenir les politiques éducatives en matière d’acquisition des compétences civiques et sociales.
Le projet a produit jusqu’à maintenant plusieurs outils:
- Une analyse critique des programmes et politiques nationales dans le champ de l’Éducation à la citoyenneté (nouveaux programmes, méthodes, activité extra-scolaire, formation initiale et continue des enseignant.e.s, volontariat etc.)
- Un méta-modèles articulant les modèles de compétences déjà existants et un outil d’auto-positionnement pour le personnel enseignant / encadrant.
- Une boîte à outils pour une approche globale de l’Éducation à la CItoyenneté à l’école avec des exemples concrets d’activités à mener pour les élèves, les enseignant.e.s, les professionnels de l’enfance, le personnel scolaire, les parents et les organisations impliquées dans l’écosystème autour de l’école.
Les derniers résultats du projet – des modules d’apprentissage pour les enseignants et les recommandations politiques- seront présentés lors de la Conférence Finale du projet qui aura lieu le 28 et 29 novembre dans le cadre de la Lifelong Learning Week 2023 à Bruxelles.
Plus de détails à venir sur la Conférence sur http://eiplab.eu/citized
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English 🇬🇧
You are invited to the FREREF Day 2023 – “Identify, Accompany and Retain Talents” – Nov. 13 and 14, Bologna
The FREREF team is glad to invite you to the 2023 FREREF Day “Identify, Accompany and Retain Talents – cultivate regional peer-learning”.
This year, FREREF members wished to dedicate this moment to exchange about the need to identify, accompany and retain talents in the territory. Regions indeed need those elements to monitor their policies in education, training and lifelong learning. How to enable Regions to tackle those challenges then? FREREF members suggest investigating the Regional Peer Learning method to enhance territories capacity building on the matter.
Join us for this two-day event and share your expertise and challenges, and contribute to thematic workshops.
The event will be held on Monday 13 and Tuesday 14 November in the cities of Bologna and Reggio Emilia.
Registration is free and recommended.
MUST-a-Lab: Discover on video the actions taken in Grenobles- Alpes-Métropole and Vienna for the inclusion of migrants
The MUST-a-Lab project is working on providing a systemic and long-term involvement of stakeholders in cities and communities, in which local integration strategies are already in place. Thanks to the Policy Labs methodology, the project aims at improving the existing strategies, for an even better inclusion. For the next two months, we have scheduled the publication of six different videos presenting the cities involved in the project. At the time being, two videos have already been published: one for the city of Grenoble and one for Vienna. You can find them on the MUST-a-Lab Youtube channel. So, go watch them and don’t forget to leave a like, comment, share and subscribe.
Places-3T: one last act before the end or the start of something new?
With the final conference taking place at the beginning of July, another project has been wrapped-up. On this occasion, we took the opportunity to present the final results of the project, as well as to scan the environment for possible future projects. The overall experience of the conference has been extremely positive. The level of participation even exceeded our expectations and all the interventions have been highly constructive and particularly on point. We appreciate all those who took some time to share with the audience their experiences, as they are very interesting and important for the project itself. However, this is not the end and, due to the high level of interest, we are already considering what the following steps for the “Places-3T” can be.
Education – Enterprise HUB: latest update of the ED-EN HUB project
The ED-EN HUB project has come to an end, and its final conference held in Brussels at the end of June was the occasion for Education, Training and Enterprises actors to discover the set of tools developed by the project for a better joint work on the acquisition and assessment of transversal competences. To conclude this project, we deliver some policy recommendations to implement in the sectors of Education, Professional Training and Labour Market, Innovation and Career Guidance, among which:
Recommendation n°6: Foster the co-development and co-assessment of Transversal Competences in apprenticeships.
Recommendation n°8: Develop Fusion Skills approaches, bringing together technical/engineering, creative and artistic staff with support staff.
To discover the whole set of policy recommendations, visit the website https://edenhub.eu/
Training Teachers on managing conflicts at school
The project Arguing at School organised a Learning Week at the end of august to present some of the tools useful for teachers to solve conflicts in class. As FREREF we were present to follow the advancement of the project and to gather some information for the evaluation process. This event gave the opportunity to the participants to learn and experience new practices, while having the possibility to share their personal experiences and opinions. The Learning Week has proven to be a huge success and this can be supported by the fact that the grand majority of the participants have expressed their satisfaction when it comes to the evaluation of the event. In addition, we have discussed the future of the project and the next international meeting, which will take place in Lyon next year. But to know more about the event in Lyon you will have to wait for the next newsletter in which we will publish all the relevant information.
Save the date: Policy implementation support and teacher empowerment for Citizenship Education – LLLWeek 2023
The CITIZED project, aims at supporting educational policies for the acquisition of social and civic competences.
The concrete outcomes produced by the project by now are:
1. A critical review of recent curricula and national policies in the field of citizenship education (e.g. curriculum innovation, methodological innovation, extra-school and extra-curricular activities, professional development; initial and in-service training of teachers, community services etc);
2. A meta framework articulating the main existing competences models, and self-assessment tools for teachers;
3. A toolkit for a Whole School Approach of Citizenship Education with practical activities examples for pupils, teachers, childhood professional, school staff, parents and organisations involved in the school ecosystem;
Our final productions, teachers’ training modules and policy recommendations, will be presented during the Final Conference of the project, composed of 2 sessions on the 28th and 29th of November, within the frame of the 2023 Lifelong Learning Week in Brussels.
Find further details about the project and the Final Conference on http://eiplab.eu/citized
