Quelles méthodes psycho-pédagogiques innovantes peuvent aider les enfants à être acteurs de leur propre bien-être dans les classes ? Comment gérer les conflits en classe entre élèves ? Enfin, quelle place pour les acteurs de l’écosystème socio-scolaire pour des écoles ouvertes, apaisées et engagées pour le bien-être ?

Le projet « Arguig at School » entend partager un ensemble de méthodes pédagogiques pour la gestion du conflit à l’école. Les partenaires du projet vous invitent à une journée de réflexion à l’occasion de l’élaboration d’un Guide pour une approche globale de l’école sur les conflits entre élèves, qui met en avant la nécessité de l’implication de tous les acteurs du monde scolaire, pas seulement les professeur.e.s mais également le personnel encadrant, les parents, les professionnel.le.s de santé ou du social, et les organisations de la société civile dans la mise en œuvre de pratiques pédagogiques pour la gestion des conflits.

Vous êtes enseignant.e, parents, professionnel.le de l’enfance, élu.e ou membre d’une institution travaillant sur les politiques d’éducation, et ce sujet vous intéresse ? Alors rejoignez-nous mercredi 13 mars !

Au programme :

10h – 12h : atelier transnational sur les méthodes pédagogiques autour du conflit et de la médiation entre pairs
(langue : anglais, avec la participation des partenaires internationaux du projet).

14h – 17h : conférence « Les enfants acteurs du bien-être dans une école ouverte »
(langue : français / anglais, avec les interventions d’acteurs de l’Éducation locaux et internationaux, suivi d’un atelier participatif, et d’un gouter convivial).

Localisation : Afpa Vénissieux, 35 boulevard Jodino, 69200 Vénissieux

Merci de vous inscrire ici